2020年度中等职业学校质量年度报告

学  校:沈阳军乐学校

负 责 人:潘兆义

填 报 人:郭 楠

联系电话:13204005257

 

沈阳市教育局监制
日期:2020年12月

 

沈阳军乐学校年度质量报告


  1.学校情况
  1.1学校概况
  1997年7月,沈阳军乐学校在沈阳市教育局批准下成立。法定代表人:潘兆义。学校主要专业:音乐:器乐表演方向,以管乐为主,2017年新增加舞蹈方向(民族舞、芭蕾舞),多年来培养了一大批优秀人才,到现在学校建校已经22年,秉承学校多年优秀传统,一惯本着对学校负责,对学生负责的态度,活跃在音乐、艺术教育界的舞台上,并嬴得了军内外音乐界及家长、学生的广泛赞誉。
  学校占地12230.2平方米,建筑及辅助用房4686平方米,生均达66平方米,另有标准跑道及操场、篮球场等。建有公寓式学生宿舍、宽敞明亮的学生餐厅。
  1.2学生情况
  现有全日制在校生77人,生源主要来自东北三省,主打特色音乐专业:器乐方向包括:长笛、单簧管、双簧管、萨克斯、打击乐、大号、小号、次中音号、长号、圆号等;音乐专业:声乐方向:美声、民族、通俗等,舞蹈方向:包括民族舞、芭蕾舞等,今年毕业生23人,三年制毕业生;19人,五年制毕业生:4人,巩固率100%。 各项指标与上一年度相比略有增长。
  1.3教师队伍
  本校拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。生师比为3:1,教师学历全部达标,全部为本科及以上学历,专任教师硕士以上学历比例达22.5%,专任教师高级职称教师比例达39.71%,专任专业课教师占专任教师的比例达到63.23%,兼职教师占专业教师比例达23.7%,均具有讲师职称,其中47%以上具有副高级资格及高级技术职称,教师素质各项指标比例均已达标。与上一年度相比,本年度教师学历全部达标。
  1.4设施设备
  学校有集实验、实训、演示、交流、比赛于一体的实训中心,在实训中心内与企业共建有合奏实践教学基地。能根据实施性教学计划,科学合理地安排实训教学内容,很好的完成实训教学任务。学校设施完备,有多媒体教室、计算机教室、多功能展示厅、隔音琴房、表演教室标准化的舞蹈教室,给学生学习提供了充足的保障。
  2.学生发展
  2.1学生素质
  学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,沈阳军乐学校是成就梦想的摇篮,是培养品格塑造品行的精神家园为宗旨,学生活动思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想,有目标,有较高的政治参与意识,积极参加党团组织活动,要求加入党组织的比例逐年提高。校内测试,文化课合格率96%、专业技能合格率99%、体质实际达标率为90%、毕业率100%。
  2.2在校体验
  我们是全日制寄宿学校,承载着学生的方方面面,对学生负有更多的责任,因此,我们尽职尽责地办学生满意的学校。为了解学生的在校体验,我们定期向学生展开不同形式的问卷调查,调查德育工作的满意度、校园文化与生活的满意度、校园安全的满意度,通过集中整理,理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度95%、校园安全满意度98%、毕业生对学校满意度97%等。
   2.3资助情况
  进入我校学习的学生大部分家里经济条件良好,也有几名同学因为单亲家庭或其他情况有些困难,学校都给予减免了伙食费和住宿费。
  2.4就业质量
  2020年我校共有毕业生23人,毕业生就业率为87.8%以上,对口就业率为100%以上,初次起薪在2950元以上,升入高等教育比例60%,比上一年度增加40%。
  2.5职业发展
   各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标,制订专业培养方案,重构课程体系和确定课程标准,遵循学生的认知规律及职业成长规律,真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系,其中包含通过校内实训、校外实训递进式的系统的专业实践教学体系,实现高技能人才培养。
  3.质量保障措施
  3.1专业动态调整
  突出专业建设,促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制,学校各专业均成立了由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会,进行了广泛的调研,并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划,并在每年度进行专业建设工作总结。
  3.2 教育教学改革
  我校为全日制的军事化管理,学校制定了实施性人才培养方案并进行修订,根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果,构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系;合理确定公共基础课和专业技能课学时比例,根据行业产业发展适时修订,并有严格的审批手续,选用规定教材。
  大力加强专业建设,不断提升专业建设水平,主干专业局实现了教学、实训一体化,学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。
  注重专业教学过程与生产过程的对接,注重教学过程实践性、开放性和职业性强。根据专业特点,积极开展现代学试点,进行小班化教学试点;探索和实施小组学习、合作学习和自主学习;因材施教,推行分层教学、走班制、导师制等教学改革。
  3.3 教师培养培训
  学校不断推动名师及团队建设且成效显著,发挥名师引领学科教学科研及对年轻教师的指导、示范、培养作用。培养了一批专业带头人在行业中影响较大,学校每学期举办教学基本功竞赛,每年举办教学开放周活动,展示系部教学工作过程管理、执行教学规范、坚持内涵发展所取得的成绩,增强自我诊断自主发展能力,加强交流学习,向全校师生展示系部教学成果,通过活动,强化专业建设,深化教学改革,提升管理水平,提高教育质量,主动适应经济社会发展和学生发展需求,为现代化建设提供高质量技术技能人才支撑。每周开展公开课教学,在活动中展示和提升教师教育教学理念和实践操作能力。
  3.4规范管理情况
  校长负责贯彻上级党政机关的指示精神,主抓学校以育人为主的教育教学工作,刘校长负责德育管理,刘主任负责专业课教学管理,袁主任负责教务教学管理,程老师负责后勤保障工作。
  (1)教学管理制度化,对于教学秩序、课堂教学、教学反馈制定了基本制度,形成了良好的态势,保证了教学工作很好的运行。
  (2)对学生的管理
  我校制定了《中小学生日常行为规范管理制度》又根据《中等职业学校德育大纲》建立如:文化课、专业课学习管理制度、就餐制度、琴房制度、寝室制度等切实可行的规章制度,规范了学生的行为,保证了学生的学习和生活秩序。
  (3)对财务部门的管理
  对于财务工作制定了相关的工作制度,如:财务管理制度、财务人员工作职责等 ,合理的为教育事业提供资金,为教育事业做出贡献。
  (4)科研管理
  倡导科研兴教的理念,学校根据本校实际,坚持以科研促教,诊修不足,加大改革力度,开创未来。不断探究学校发展的办学途径,鼓励教师申报科研项目,撰写论文,并且在教学实践中,完成了教育理论的实施。
  (5)教育管理信息化
  学校加强了信息化建设,以实施信息化管理。我们建立了校园网站,人力资源管理系统、学习管理系统、校园监控系统、教学化办公系统、学生综合管理系统等,让网络平台传递校园信息资料,进行教育教学管理,使学生管理、校务管理提高了管理效率和管理的力度。
  3.5 德育工作情况
  开齐开足德育课,坚持每周一节班会课。进一步积淀校园文化。学校通过各种途径,加强“三风”建设,逐步形成了良好的校风、教风、学风,使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。
  进一步加强校园环境建设。我校以创建文明城市、卫生城市建设为契机,整个校园美化、绿化、净化,校内陈设与布置合理,具有艺术性、观赏性和教育性,整个校园具有浓郁的文化气息。校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动、志愿服务活动等各类活动精彩纷呈,每月一主题,每周一重点,以主题引领活动,用活动渲染主题。举办一年一度的校田径运动会、专业技能比赛、元旦主题文艺汇演、校园十佳歌手大赛,开展学雷锋系列活动。举行常规管理教育月系列活动、法制教育月系列活动、入团宣誓活动。
  抓班主任队伍建设,强化班级管理。要求各班级开展“抓小事工程”,通过细化要求,逐项训练,逐个突破,让每个学生从身边的小事做起,逐步完善人格,提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤及三操”五项考核指标,期末先进班集体、优秀班主任的评比,主要根据该班累计分数确定,有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。
  3.6 党建情况
  学校党支部对党员重点开展了深入理解社会主义核心价值观的学习教育活动,使得党员教师更加明确自己如何提升素质,走在改革的前列,为中华民族的伟大复兴做出贡献。同时也担起党员职责,支持把握学校的重大举措,保证学校依法办学,和谐发展。党支部定期召开党员会,一是研究如何做好学校的各项工作;二是如何起到党员的模范作用,我校的党员同志在各个岗位敢挑重担、敢于创新,给教职员工做出表率,也给学校做出重要贡献。
  4.校企合作
  4.1 校企合作开展情况和效果
  我校历届毕业生整体素质好,就业前景好,他们的身影遍布国内外、军内外为用人单位所青睐。他们有的成为解放军军乐团、海军军乐团、国防大学女子乐团、武警军乐团、沈阳军区文工团等单位的文艺工作者,有的被深圳航空公司空姐军乐团、青岛市三利艺术团、沈阳新邮政艺术团、昆明交警军乐团录用,为中国新生时代的艺术人才开启一扇成功之门。
  4.2 学生实习情况
  无
  4.3集团化办学情况
  无
  5.社会贡献
  5.1 技术技能人才培养
  军乐艺术,填补了中国艺术领域的空白,军乐事业发展进入了一个艺术文化的时代,军乐艺术已经成为文化舞台一束绚丽多彩的鲜花,成为广大群众喜闻乐见的一种艺术,这个专业已成为教育事业一个新内容,已列入中国中等和高等教育体系,通过专业院校的学习教育培养高等素质的军乐艺术专业人才,这是中国文化艺术专业发展的要求,标志着中国军乐艺术的发展进入了一个新的历史阶段。我校创办22年来,为军队和地方输送了大量的军乐艺术人才,供不应求;“一对一”包装模式的专业教学计划,倾力打造极具个性化的高素质复合型人才。满意度为92%。
  5.2 社会服务
  无
  5.3 对口支援
  无
  5.4 服务抗疫
  2020年的春节注定是一个不平凡的春节,在这个春节里,我们认识了一个新的病毒-新型冠状病毒!当病毒席卷全国,我们的国家、我们的领导、我们的白衣天使冲在了第一线,作为后方防控的我们,在教育局领导的指示下,做好防控就是对前线战士最大的帮助。
  防疫工作以来,领导高度重视,我们每天都只执行日报制度,实施学校师生全面监控,要求在家隔离,测量体温,不与外界人员接触,不聚会、不聚餐,出门带口罩、勤洗手、家里勤通风。
  校舍每天都有保安执勤,实行校园全封闭,不让任何人进入学校,每日有领导执勤,做好每日记录,做好体温记录,保洁对校舍进行消毒,实行垃圾分类,废弃口罩单独垃圾箱。
  今年3月2日,为了学生的安全,全国执行停学不停课,教师停班不停工作,在家办公,在家录制教学视频,通过网络视频教学,让学生在家有所学。沈阳教育局大力度设置了沈阳教育局云课程,让同学们用电视,用手机、用电脑都可以随时学习。
  9月1号我校通过了教育局、卫健委、食药监联合检查顺利开学,开学后我们更不疏忽,加大防疫力度,每天给学生测量体温、消毒,组织学生学习疫情防控,疫情没有彻底消除,时刻提高警惕,相信疫情很快就会过去。
  6.举办者履责
  6.1 经费
  校是民办非企业单位,经费自筹,学校建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度执行,在专项资产管理上,学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位,严格执行财务制度,保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。
  6.2 政策措施
  学校强化党支部领导学校发展方向,校长全面负责学校各项工作,定期召开校长办公会议,教职工代表大会,审议表决学校重大工作,保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度,建立部门目标责任制和责任追究制。
  学校提出以学生为中心,教师为学生服务,干部为职工服务,后勤为前勤服务的同心圆式服务模式。实行服务对象首问责任制,把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。
  实行全员聘任,实施绩效管理。每年对全校的中层干部和教师实行全员聘任,各专业部第一轮在全校范围内选聘本部门所需的90%课任教师,对落聘的教师进行培训,并进行第二次、第三次聘任,对仍然落聘的教师实现待岗跟班听课。聘任的结果与教师评优、评先,晋升、晋级挂钩。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则,不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》,根据教干、教师和工勤不同的特点,着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核,拉开奖励性绩效工资收入差距,受到了教职工广泛的拥护和支持。
   7.特色创新
  我校的办学特点和特色是:采取一对一的教学模式,每周学生进行才艺表演和实践活动,每周五学校安排一个班的学生展示自我专业特长,结合专业学习在主教老师的指导下,学生参与登台演出,既把学到的知识展示给全校师生,又丰富了舞台经验。学校遵循可持续发展的原则,细化专业分类,推进教学改革。
  8.主要问题和改进措施
  8.1人才培养中存在的问题
  一是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高;
  二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足,“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升;
  三是需要各级领导高度重视,持之以恒坚持做下去,让先进的学校帮助我们改善办学条件,提升办学内涵。
  四是职业教育的发展迫切需要专家把脉,尤其是在“品质、内涵、特色、创新”发展方面需要有更多的新的探索。
  8.2改进措施
  我校根据教育部《关于深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号),提出:“立德树人、全面发展”,“系统培养、多样成才”,等四项基本原则和办学思路,确定改进措施。
  一要抓住新的发展机遇期,遵照国家和省有关文件的指示精神,进一步增强办学综合实力和管理水平,全面提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展;
  二要紧跟省教育厅的战略部署,把我校打造成为有部队特色的现代化示范性职业学校。
  9.其他
  无